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浅谈微积分学习对提高小学数学教师素质的作用被引量：2

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摘要针对部分人认为小学数学教师学习微积分没用的观点,从提高小学教师的数学素质、加深对辩证唯物主义基本观点的理解、强化数学思维训练等

作者尹金秀

机构地区南海师范学校数学教研室

出处《益阳师专学报》 2000年第5期56-58,共3页 Journal of Yiyang Teachers College

关键词微积分小学数学教师素质数学素质数学思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] O172 [理学—基础数学]

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益阳师专学报

2000年第5期

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