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比较法楷书教学探索
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摘要
比较教学法在书法课堂教学中的运用,有助于培养学生独自动手,独立思考的学习能力;有助于培养学生分析鉴赏能力;有助于培养学生张扬个性的创新能力。书法教学离不开读帖,没有读帖,便没有视觉感知,便不能做到胸中有数。读帖,无论读笔画、读结构还是读风格神韵,都是在比较中进行的。
作者
蔡开炳
机构地区
泸州职业技术学院
出处
《成才之路》
2012年第26期6-7,共2页
Way of Success
关键词
教学探索
比较法
楷书
学生分析
书法教学
比较教学法
课堂教学
学习能力
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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