适合的,才是合适的——一节好课的标准

随着新的课程观的确立,一节好课的评价标准也将发生改变。那到底什么样的课才称得上好课呢？我认为,只要是学生喜欢、爱上的课就是好课,教师不必去为了迎合某些规定而刻意地追随一些俗套而改变自己的教学风格。对教案的设计要做到实用、好用、有创意,让学生能够喜欢。