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激发学习兴趣,提高教学质量
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摘要
兴趣是最好的老师,是获取知识、扩大视野、丰富精神文化生活的一种心理现象。心理学认为,兴趣是一种催化剂,是推动学生积极学习的内在强大动力。在音乐教学中,学生们常常因抽象的音乐知识,单调的技能训练,"填鸭式"的教学方法丧失了对音乐的学习兴趣,甚至产生逆反心理。影响了教学效果,降低了教学质量。
作者
张萍
机构地区
泰州市高港中学
出处
《成才之路》
2012年第26期77-77,共1页
Way of Success
关键词
激发学习兴趣
教学质量
精神文化生活
音乐教学
获取知识
心理现象
音乐知识
技能训练
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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