让学生在教育中进行自我修复

＂自我修复＂这一概念最初被应用在生态系统领域,即应用生态系统自组织和自调节能力对环境或生态本身进行修复。它包括对污染环境的修复,对大规模人为扰动和破坏生态系统的修复,对人口密集农牧业区的生态修复以及对人口分布稀少地区的生态自我修复。在地球上,动物、植物都具有这个能力,而像花朵一样的孩子们更加具有这个能力。下面,我通过几个自己平时教学中的事例,与大家一起探讨。一、在周围同学的行为熏陶下,进行自我修复自古以来,不论是学校还是宗教都教人行善,