浅谈案例启发式教学在中学历史教学中的应用

案例启发式教学打破了以往的结论教学模式,符合人由感性到理性,由现象到本质的认识过程,灵活的运用了多媒体教学和图示教学法等教学方式,有利于培养学生主动思考及提出分析和解决历史问题的能力,增加了课堂的趣味性、直观性、互动性。但是,由于对启发式教学还存在着种种思想认识和应用上的误区,在一定程度上妨碍了它的教学效果。