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中等职业学校学生受挫心理调查及教育对策

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摘要 中等职业学校素质教育的一项重要内容是培养学生的心理素质,调查显示中等职业学校学生经受挫折的心理承受能力较脆弱。职业教育的相关教师应明确开展挫折教育的意义,认真分析,针对中等职业学校学生的特点,采取切实、有效的措施,增强学生的抗挫能力以迎接现实生活的挑战。
作者 蒋淳
出处 《林区教学》 2012年第11期15-16,共2页 Teaching of Forestry Region
  • 相关文献

参考文献2

  • 1林崇德.发展心理学[M].北京:人民教育出版社,1995.58-61.
  • 2叶运生,姚思源.素质教育在中国[M].成都:四川人民出版社,2000:42-84.

共引文献293

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