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中等职业学校学生受挫心理调查及教育对策
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摘要
中等职业学校素质教育的一项重要内容是培养学生的心理素质,调查显示中等职业学校学生经受挫折的心理承受能力较脆弱。职业教育的相关教师应明确开展挫折教育的意义,认真分析,针对中等职业学校学生的特点,采取切实、有效的措施,增强学生的抗挫能力以迎接现实生活的挑战。
作者
蒋淳
机构地区
江苏省邳州市中等专业学校
出处
《林区教学》
2012年第11期15-16,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
职业学校
学生
耐挫力
对策
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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林区教学
2012年 第11期
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