摘要
随着孩子年龄的增长,他们对世界的认识会越来越多,这种认识必将会通过某种形式表现出来,其中最重要的途经之一就是绘画。他们会用铅笔、蜡笔、水彩笔等工具,把他们看到的事物画下来,大多数时候是记忆画,也有写生和想象因素。这种能力要比文字表达的能力早五到六年。十岁之前,形象思维是孩子们认识世界的主要方式,并且儿童绘画的发展有其自身独特的特点。它有一定的传承性,是随着文化背景、社会环境等因素在自然而然中逐渐形成的。
出处
《林区教学》
2012年第11期119-120,共2页
Teaching of Forestry Region