期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

思品课教学中学生信息收集与处理能力的培养策略

下载PDF

导出

摘要《基础教育课程改革纲要（试行）》提出,要＂倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力＂。可见,在思品课教学中培养学生收集和处理信息的能力已成为思品课的重要任务之一，

作者卢丹

机构地区浙江省杭州市浦沿小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第6期27-29,共3页

关键词解决问题的能力思品课教学培养策略信息收集中学生《基础教育课程改革纲要(试行)》学生主动参与处理信息

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1方淑娟.中学生探究性学习能力的培养[J].河南科技,2012,31(07X):36-37.
2杨萍.例谈审题中的信息收集与处理[J].数理化解题研究（高中版）,2000(8):47-49.
3巴应琴.浅谈在初中生物教学中让学生进行探究性学习的策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(34):108-108. 被引量：1
4杨利华.对初中语文探究性学习的思考[J].考试周刊,2013(21):40-40.
5许桂玲,张桂珍.关于课堂教学质量评价的探索与实践[J].高等理科教育,2003(S2):132-136. 被引量：4
6杨萍.例谈审题中的信息收集与处理[J].物理通报,2000,21(9):18-21.
7朱杰敏.信息网络技术在课堂教学质量评价中的应用[J].成才之路,2009(29):29-30.
8王明昭,季荣臻.小学综合实践活动中“信息收集与处理能力”的培养策略[J].基础教育论坛,2016(12):57-58. 被引量：1
9杨萍.例谈审题中的信息收集与处理[J].中学物理教学参考,2000,29(8):38-41.
10陆丹丹.小学生信息收集与处理能力的培养——基于小学低段数学解决问题的视角[J].学子（理论版）,2016,0(22):71-71. 被引量：1

教学月刊（小学版）（综合）

2012年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部