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浅谈小学美术综合教学中的“整合” 被引量：1

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摘要综合性学习是世界教育发展的一个新特点，美术教育作为一门具有人文性质的艺术文化课程，它达成的目标也是综合性的，它是一种普及性、平民性的素质教育。而小学美术综合教学，通过学科内部的整合、超越学科的整合，扩大了教学内容和广度，

作者何国梅

机构地区浙江省绍兴市越城区斗门镇柯灵小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第7期48-49,共2页

关键词 “整合” 综合教学小学美术综合性学习教育发展文化课程人文性质美术教育

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2012年第7期

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