期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
化学哲学世界观在中学化学教学中的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了揭示化学哲学世界观对中学化学教学所具有的理论指导意义,文章运用文献分析法分析了化学哲学、化学哲学世界观的概念,通过知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标体系构建了化学哲学世界观,探讨了化学元素观、微粒观、物质观、运动变化观以及化学价值观等化学哲学世界观在中学化学教学中的实际应用。
作者
刘艳
翁明清
黄紫洋
机构地区
福建师范大学化学与材料学院
出处
《化学教与学》
2012年第11期8-10,共3页
Chemistry Teaching and Learning
基金
福建师范大学优秀青年骨干教师培养基金(2008100226)
关键词
中学化学教学
化学哲学世界观
三维目标体系
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
70
参考文献
7
共引文献
214
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
7
1
彭万华.
20世纪中国化学哲学研究述评[J]
.化学通报,2001,64(3):183-191.
被引量:2
2
包士敏.
化学哲学试探[J]
.化学教育,2003,24(7):85-86.
被引量:8
3
Juan Quilez. From chemical forces to chemical rates:A historical/philosophical foundation for the teaching of chemical equilibrium [J]. Science & Education,2009 (18):1203- 1251.
4
唐有祺 王夔.化学与生活[M].北京:高等教育出版社,1997.203-204.
5
梁永平.
论中学生化学元素观的建构[J]
.化学教育,2007,28(11):10-15.
被引量:23
6
谢鸿雁.
微粒作用观下的化学课堂教学[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2008,28(1):62-63.
被引量:5
7
毕华林,卢巍.
化学基本观念的内涵及其教学价值[J]
.中学化学教学参考,2011(6):3-6.
被引量:185
二级参考文献
70
1
廖正衡.
方兴未艾的中国化学哲学[J]
.自然辩证法研究,1991,7(8):47-52.
被引量:3
2
孫承谔,戴乾圜.
辯証唯物主义認識論与化学[J]
.哲学研究,1955(4):124-137.
被引量:2
3
边克忠.
化工技术原理的构思方法[J]
.科学技术哲学研究,1988,25(2):37-43.
被引量:1
4
廖正衡.
论十七—十八世纪的化学方法[J]
.科学技术哲学研究,1988,25(3):49-51.
被引量:1
5
傅志东.
化学振荡现象的哲学思考[J]
.科学技术哲学研究,1987,24(2):8-11.
被引量:1
6
李醒民.
奥斯特瓦尔德:科学家、思想家、实践家[J]
.自然辩证法通讯,1988,10(3):57-70.
被引量:7
7
刘劲生.
一代化学大师——柏采留斯[J]
.自然辩证法通讯,1987,9(4):56-67.
被引量:2
8
盛根玉.
近代化学家的思维方式和研究方法的历史考察[J]
.自然辩证法研究,1987,3(3):23-30.
被引量:3
9
范岱年.
关于我国科学哲学研究的粗略回顾与展望[J]
.自然辩证法研究,1986,2(2):9-17.
被引量:4
10
吴坚平.
由共振论的荣辱起伏而想起的[J]
.自然辩证法研究,1985,1(3):61-63.
被引量:1
共引文献
214
1
花俊.
中学化学课程的改革创新与核心素养[J]
.中学生数理化(教与学),2020,0(6):15-15.
2
马云云,吴星.
高中化学基本学科观念建构的新视角[J]
.化学教育(中英文),2020,41(3):67-71.
被引量:8
3
刘永红.
设计系列探究实验建构学科基本观念——以高一化学“分散系及其分类”教学为例[J]
.高考,2021(25):139-140.
4
闫雪,赵瑞娇,任莉君.
基于观念建构的"元素观"单元教学探索[J]
.中学化学教学参考,2023(5):1-3.
5
高之清.
香烟烟雾中的毒物及其危害[J]
.化学世界,2005,46(4):255-256.
被引量:14
6
白海鑫,刘小花,刘圣勇,沙宇芳.
唯物辩证法规律在化学教学中的应用[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2009(5):111-112.
被引量:1
7
谢翠兰.
中学化学教学中哲学思想的体现和应用[J]
.中学课程辅导(教学研究),2010(17):19-20.
被引量:1
8
陈伟,王琮强,王涛.
新课程背景下的化学元素论[J]
.化学教与学,2011(5):55-56.
9
梁永平.
化学科学理解的基本视角及其核心观念[J]
.化学教育,2011,32(6):4-7.
被引量:69
10
王笃年,何彩霞.
基于实验支持的“有机物分子内基团间作用观”教学研究——以有机物中羟基的性质教学为例[J]
.教学仪器与实验,2011,27(12):8-10.
被引量:2
同被引文献
2
1
杨萍.
运用哲学思想提高高中化学教学的实效性研究[J]
.化学教与学,2016(10):15-17.
被引量:1
2
王军翔.
中学化学教育的重构:用哲学的观点看[J]
.中学化学教学参考,2020,0(3):1-6.
被引量:18
引证文献
2
1
罗孟君.
基于“哲学视角”看化学教育[J]
.广州化工,2015,43(14):232-233.
2
刘艳.
基于哲学视角构建对物质的整体认识——以“草酸”一轮复习为例[J]
.中学化学教学参考,2024(6):40-43.
1
胡学增.
追求理想目标的中学化学课程开发[J]
.中学化学教学参考,1994,0(4):3-5.
2
朱之琳.
新课程理念下高中语文阅读课情感目标的实现[J]
.福建教学研究,2005(10):22-24.
3
陈跟图.
新课程理念下的高中化学教学实践[J]
.中学理科(综合),2006(4):56-57.
4
周庆平,倪庆敏,刘银永,范福宽.
实施新课程的有效途径——“导学设计”课堂教学模式例谈[J]
.山东教育,2005(21):46-48.
5
王洪军.
新课程下的英语合作学习之我见[J]
.考试周刊,2007(45):74-74.
6
唐现祥.
用《英语课程标准》理念指导教学[J]
.教育实践与研究,2003,0(6):33-33.
被引量:2
7
高正球.
寓情于教 让物理课堂充满生机[J]
.中学物理,2016,0(9):57-58.
8
朱宝年.
浅议实现化学新课程教学目标的几个重要因素[J]
.教师,2011(28):108-108.
9
张辉.
由第六届全国小学英语观摩会所想到的[J]
.小学教学设计(英语),2013(1):32-32.
10
程郑.
反思传统认识“三维”[J]
.四川教育,2004(2):46-47.
被引量:1
化学教与学
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部