摘要
随着现代教育技术的不断普及与优化，多媒体教学由于具有直观性强、知识容量大、形式生动、视野开阔等诸多优点，正逐渐成为一种被普遍采用的教学手段。多媒体技术在教学中的运用，就一般意义而言，可以用“五个有利于”来概括：有利于突出教材重难点，提高教学效率；有利于开阔学生视野，增加知识信息量；有利于培养学生兴趣，激发学生的求知欲；有利于创设教学情境，了解知识脉络；有利于促进教学方式的变革，提高教师的综合素质。作为一名化学教师，兴奋点在“如何结合化学学科特点，发挥多媒体技术优势”的研究上。化学是一门以实验为基础的科学，它在培养学生的科学态度、训练学生的思维方法、提高学生的实验能力等方面，具有独特的作用。多媒体技术集文字、声音、图像于一体，具有化静为动，化虚为实，化快（慢）为慢（快），化抽象为具体的多元功能。因而，多媒体技术在化学学科的教学中有着一般意义之外的特殊价值。下面笔者就化学教学中运用多媒体技术的优势谈几点看法。
