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浅谈分类思想在初中化学教学中的应用被引量：2

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摘要分类思想是一种处理问题的思维方法,当被研究的问题出现多种可能情况,不能一概而论时,按照出现的所有情况来分别讨论,得出不同情况下相应的结论。分类思想是一种重要的数学逻辑方法,

作者杨爱存

机构地区如东县袁庄镇袁庄初级中学

出处《化学教与学》 2012年第11期84-85,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词分类思想初中化学教学应用思维方法逻辑方法数学

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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2012年第11期

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