摘要
大学生就业质量是当前社会各界关注的热点,但对如何界定大学生就业质量学界还莫衷一是,如何评估大学生就业质量更是难点。文章阐释了大学生就业质量的内涵,并基于全面的质量观,尝试构建了大学生、用人单位、社会"三位一体"多元评估、主客观相结合系统评价的大学生就业质量评估指标体系。
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第11期43-45,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程2010年度立项项目(2010Z014)
新世纪广西高等教育教学改革工程2012年度立项项目(2012JGA150)
新世纪广西高等教育教学改革工程2012年度立项项目(2012JGB147)
