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“土壤污染与控制”课程的案例教学法探讨
被引量:
3
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摘要
案例教学法能有效加深学生对理论知识的理解,激发学生的学习兴趣,提高分析、解决问题的能力。结合本校教学实际,简要介绍了案例教学的涵义及在"土壤污染与控制"教学中应用的适用性和具体实施过程,为提高环境工程专业课教学效果提供一些见解和思路。
作者
张慧
王敦球
游少鸿
机构地区
桂林理工大学环境科学与工程学院
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第11期112-114,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题(FFB090534)
关键词
案例法
土壤污染
教学方法
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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