摘要
社会实践教学环节是大学本科教育中不可或缺的重要组成部分。以日本熊本大学土木与环境工程系为例,对该系所开展的社会实践环节教育进行了简要的介绍,并针对日本当前社会实践环节所存在的问题进行了一一剖析。如何规定好大学、企业、学生这三者的主体地位是保证社会实践环节教育这一制度发挥其作用的前提保证。
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第11期128-129,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程2010年度立项项目(2010Z014)
新世纪广西高等教育教学改革工程2012年度立项项目(2012JGA150)
新世纪广西高等教育教学改革工程2012年度立项项目(2012JGB147)