学生的担当

一位同事和我说起这样一件事：语文课上,在讲到＂音变＂时,他以＂爸爸＂等词为例,让某位学生示范,结果却有几个男生恶作剧地答应着,课堂上顿时一片哗然。同事又气又恼,心想：一定要揪出恶作剧制造者。第一轮调查,无人主动站起来承认错误,教室热闹之声逐渐平息。同事神情严肃地扫视教室。第二轮调查,仍然无人宣称对此事负责，教室瞬间变得鸦雀无声。同事明显感觉到有失师者颜面，于是更加激发了他一查到底的欲望。