我们到底需要怎样的课堂——从两节数学课谈起

我们到底需要怎样的课堂？我们到底追求怎样的课堂？教师在不断探索。最近听了两节小学五年级的“除数是小数的除法”，对我们到底应该追求怎样的课堂，很有启示。