小学估算教学的现状分析与策略重建

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摘要【问题描述与再现】现象一：教师出示题目“一袋大米重25千克，每千克2．96元。王奶奶买一袋大米带80元钱够吗？”结果很多学生埋头用竖式进行精确计算。

作者陆丽萍

机构地区江苏省溧阳市外国语学校

出处《新课堂（数学版）》 2012年第11期11-13,共3页

关键词教学估算小学大米奶

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新课堂（数学版）

2012年第11期

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