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小学数学问题多样化设计与训练浅探

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摘要 要想提高小学生的数学能力水平,就必须努力全面发展小学生的数学思维能力,充分激发小学生的数学兴趣。而强化数学问题多样化的设计与训练,有利于将小学生的线性思维转化为立体思维,有利于促进其身心和学习成绩全面健康发展。
作者 莫立培
出处 《新课堂(数学版)》 2012年第11期30-31,共2页
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