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对学生顶撞老师现象的思考与对策
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摘要
和谐的师生关系是教育教学顺利实施的保障,但在实际教学过程中,难免师生间会发生摩擦、冲突。学生顶撞了老师,老师怒吼失态,还是巧妙化解,的确需要老师的智慧。笔者认为搞清顶撞原因,对症下药,才是减少摩擦、化解冲突的关键。
作者
张爱军
机构地区
河北省围场县山湾子中学
出处
《新课堂(英语版)》
2012年第11期40-42,共3页
关键词
老师
学生
教育教学
师生关系
教学过程
对症下药
摩擦
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新课堂(英语版)
2012年 第11期
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