网络环境下的“任务单导学”反思

所谓任务单导学，指教师根据教学实际．以教材为纲，以实践为例，以学生为主线设计的学习活动方案。即教师在课前根据每节课的教学目标，将教学内容进行分解设计成任务单后在课前发给学生。课堂上围绕任务单，师生之间、学生之间共同探究完成各项任务，这样就减少了课堂教学的随意性。学生将通过自主学习收获的成果进行展示。再进行合作探究验证成果，最后由教师针对本节课的任务进行测评，实现当堂反馈。