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大学英语“二年级现象”之探析

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摘要大学英语"二年级现象"是外语学习过程中的一种自然现象,表现为学习者在达到一定的语言运用能力后,无论怎样努力,学习处于停滞不前的状态。本文通过分析"二年级现象"的表现、形成、成因和教学启示,以帮助学习者顺利跨越这一阶段,实现学习的新飞跃。

作者岳瑞玲

机构地区太原师范学院公共外语部

出处《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2012年第11期194-195,共2页 Journal of Changchun Teachers Coliege

关键词二年级现象高原期僵化

分类号 H319 [语言文字—英语]

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长春师范大学学报（人文社会科学版）

2012年第11期

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