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论农村高中语文课堂的实效性被引量：1

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摘要语文课堂教学本无农村与城市之分,但差别的客观存在是无法避免的。农村高中生源层次和教学资源的相对薄弱,家长和学生对成绩对前途的强烈渴望,在一定程度上要求教学抛弃华丽的课堂,而注重课堂的时效性。那么,如何提高农村高中语文课堂的实效性呢？

作者柳学军

机构地区江苏省邳州市铁富高级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第10期91-92,共2页 Modern Chinese

关键词语文课堂教学农村高中实效性教学资源时效性学生家长

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2012年第10期

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