思想政治教育的公共性和差别性考察

以历史与逻辑相统一的方法,在"典范形式的发展点"上考察学界对思想政治教育概念的界定,可以看到思想政治教育包含公共性和差别性两个特征。在前阶级觉醒时期,人类利益的差别性尚未表现为不同的思想体系。随着资本主义社会的产生,人类利益的差别性以不同的思想体系表现出来,差别性衍生出竞争性,并使思想政治教育的自觉性不断增强,现代思想政治教育得以产生。