谈高中语文阅读课实践及反思

当前高中语文教育存在高耗低效的弊端,为了提高学生学习语文的兴趣,拓宽学生的知识面,笔者结合自己18年的教学实践,在阅读课地点选择、材料取舍、时间安排、指导阅读、成效考核等方面作了一些探索,在本文中对如何开设语文阅读课提出自己的一些看法。