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渗透·体验·探究·传承——浙江省地方课程教学评比活动的启示被引量：2

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摘要去年10月，在杭州市采荷二小举行了浙江省地方课程课堂教学评比活动，笔者听取了12节来自各个大市选送的优质课，从中感悟到，地方课程教学中要把握好“四要素”，让浓浓的地方文化散逸在40分钟时间里，延续在更多的时间里。

作者胡燕华

机构地区浙江省余姚市长安小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第4期38-39,共2页

关键词评比活动课程教学浙江省传承 “四要素” 课堂教学地方课程地方文化

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2012年第4期

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