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教师,要学会“三位”
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摘要
教师怎样构建有效课堂，真正促进学生的发展？笔者认为，教师学会“三位”很重要。
作者
马洪吉
机构地区
吉林省通榆县教师进修学校
出处
《教学月刊（小学版）（综合）》
2012年第10期5-6,共2页
关键词
教师
学会
有效课堂
学生
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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教学月刊（小学版）（综合）
2012年 第10期
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