信息技术与美术课程的创新整合研究

在将信息技术与初中美术课程整合的教学实践中,根据学习领域的特点进行分析,研究表明:将录象编辑技术灵活运用在美术传统技法指导,突破电子白板教学局限;将网络与初中美术欣赏类课堂充分契合,让学生自主探究更开放;将电脑美术设计软件恰当运用在创作类课堂,提高学生的创新能力;将网络交流平台引入学习评价与成果展示,促进学生更好地发展。