护理工作量化在儿科的应用

目的:探讨工作量化在儿科护理中的应用,以调动护理工作者的积极性,提高护理质量及患者对护理工作的满意程度。方法:选择量化科室的40份病例和40名患者为试验组,而非量化科室的40份病例和40名患者为对照组。以患者对护理工作的满意度、病例书写质量及患者对健康知识掌握情况为指标,进行比较和分析。结果:试验组患者对护理工作的满意度、病例书写质量、患者健康知识掌握情况明显高于对照组(P<0.01)。结论:实行工作量化可明显提高患者对护理工作的满意度和病例书写质量,可有效地调动护理工作者的积极性。对于提高儿科护理工作效率和质量具有重要意义。