摘要
1引子三角形教学中，有时会遇到这样一种情形：一个三角形的三边均为自然数，且恰有一内角为60°或120°．相信不少教师与我有同样的感觉：这样的三角形似乎有些可遇而不可求．于是每每在教学中遇到一两个这样的三角形，我都会很兴奋的记在卡片上，以期积少成多，从而探索其中的规律，希望能发现找到这样的三角形的一般方法，我也曾查阅了相当多的资料，但到目前为止，还没能够很漂亮地彻底解决这个问题．
出处
《数学通报》
北大核心
2012年第11期55-57,共3页
Journal of Mathematics（China）
