摘要
教育公平既是全社会共同关注的焦点,也是各国普遍重视的问题。它是实现社会公平的基础,是人类社会和谐共存的前提。要想实现全社会的教育公平,就必须提高弱势学生的学业成就,打破弱势与低成就之间的必然联系。为此,英国采取了一系列的措施来加强对中小学弱势学校的改造,以实现基础教育水平的整体提升。文章将对英国提高弱势学生学业成就的主要策略进行概述,并为改善我国贫困地区弱势学生低学业成就提供借鉴。
出处
《教育导刊(上半月)》
2012年第12期33-35,共3页
Journal of Educational Development