书信式交流——架起师生沟通的虹桥

要当好一个班主任．要真正带好一个班集体，首要任务是要让这个集体形成一股合力。而要使一个班集体形成一股凝聚人心的向心力．仅仅依靠校规校纪、班规班约是很难达到目的的；只有让学生“亲其师”，学生才可能“信其道”。在两年多的班主任工作实践中，我体会到，师生之间的沟通效果决定着班级管理和学生教育的整体效能，而与学生通过书信交流．是非常有效的沟通方式．可以架起师生沟通的虹桥。