青海省义务教育均等化实证探讨——基于省际数据的测度分析

基本公共服务均等化是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是"十二五"时期政府所要着力解决和实现的重大民生目标。文章以青海省义务教育为例,基于省际间数据,对义务教育现状及问题进行分析,提出合理化建议,即加大财政投入、加强基础设施建设、抓好师资队伍建设、强化政府义务教育服务意识和工作等是推动青海省义务教育均等化的关键所在。