外力作用与地表形态(说课)

一、教材分析1．教材的地位与作用新课标背景下的地理教学倡导学生活动探究，主动学习，合作发展，思维创新。教材编写注重探究性学习，希望学生通过探究活动达成目标，培养地理素养，提高综合能力。