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例谈提高课堂提问的有效性
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摘要
一、研究的过程及发现——课例分析教学内容:区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例1.第一次常态课A老师个人备课后将教学目标设定为:①了解城市化、工业化的概念。②比较归纳珠江三角洲地区城市化进程的两个阶段的主要发展特点和形成原因。
作者
李德孝
机构地区
浙江省丽水市遂昌中学
出处
《地理教学》
2012年第22期27-30,共4页
Geography Teaching
关键词
课堂提问
珠江三角洲地区
城市化进程
教学内容
目标设定
工业化
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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