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朱熹的终身教育思想及其现实价值

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摘要 本文通过对朱熹教育理论的分析,来阐明朱熹的终身教育思想,以及其现实价值。
作者 戴艳 潘建
机构地区 上海市南中学
出处 《科学教育》 2012年第6期92-94,共3页 Science Education
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参考文献4

二级参考文献29

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