对世界历史本科教学的新思考

目前在我国本科院校中,世界历史教学则显得有些薄弱。如何提高世界历史专业教学的质量,如何通过教学改革实现世界历史教学学术性、前沿性、开放性和生动性的目的,需要授课教师积极发挥主观能动性,一方面提升自身的史学素养,在课堂上引入多种史学视角、史学资料,另一方面要克服纸质文档资料匮乏和专业基础薄弱的劣势,采用多种学史方式,培养学生史感。