大一学生思想行为特点与教育对策

大一是大学生的转型期,刚刚跨进大学校门的大学生面对着生活和学习环境的巨大变化,其思想、心理将面临着前所未有的震动。通过对皖南地区某地方高校大一学生思想行为的问卷调查,发现大一学生面临的突出问题是挫折感增强、心理的困惑和迷茫以及新的指引目标的缺失。在此基础上,提出大学人才培养模式教育、心理健康教育、挫折承受力教育和职业生涯规划指导的大一学生入学教育对策。