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新课程背景下如何优化初中历史教学浅析
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摘要
本文主要论述了新课改下如何结合历史新教材进行有效的历史教学,把有效教学和历史学科的特点紧密结合起来,提高初中历史课堂的有效性。
作者
许译允
机构地区
广西北流市大坡外镇初级中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第11期68-68,共1页
Education Circle
关键词
新课程
历史教学
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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