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触摸语言——怎样让文言文教学更有情趣
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摘要
文言文知识非常零碎,大多数学生普遍缺乏学习兴趣。文言文教学的要领是要引导学生要触摸语言,就是引导学生感悟语言之美,感悟作品的情感之美。
作者
丁念胜
机构地区
甘肃省通渭县鸡川中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第11期75-75,79,共2页
Education Circle
关键词
语词
境界
歌诀
诗文
对联
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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