审计“启发式”教学的思考被引量：1

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摘要 "启发式"教学即是以问题为中心,教师引导学生积极思考,激发学生的动机与兴趣,使学生通过主动思考获得知识,提高能力的教学模式。"启发式"教学提供了全新的教学理念,审计教学特点正契合了这一教学思想。审计教学就是以"启发式"教学理论为指导思想,尝试多种教学方法,从而推进审计的教学实践,提高审计教学的实际教学效果。

作者董小红邵艳

机构地区安徽财经大学商学院安徽蚌埠经济技术职业学院

出处《管理工程师》 2012年第6期57-60,共4页 Management Engineer

关键词审计启发式教学案例教学质疑教学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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