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高校思想政治理论课双主体参与型教学的探究

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摘要 双主体参与型教学模式是实现最优化教学的重要方法。它强调把教师和学生都作为教学活动的主体,强调师生对教学活动的积极参与。建构双主体参与型教学模式,是增强高校思想政治理论课教学效果的有效途径,对于推进高校思想政治理论课教学具有十分重要的意义。
机构地区 河北医科大学
出处 《河北青年管理干部学院学报》 2012年第6期56-59,共4页 Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College
基金 河北省教育厅人文社会科学研究规划项目"高校思想政治理论课双主体参与型教学法探索与研究"(编号:S071006)的研究成果
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李卫红.统一思想明确任务扎实下作高质量实施高校思想政治理论课新课程方案[J].思想政治理论教育导刊,2007,(增刊).
  • 2高凡兵.主体参与型课堂教学模式的研究[J].素质教育:教师教育,2011,(5).
  • 3程家明.以“立体”教学模式求得“三进”实效[J].思想政治教育研究,2009,25(3):31-33. 被引量:3

共引文献2

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