期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于荆楚理工学院的农村小学英语教师“国培”实践的思考

下载PDF

导出

摘要文章以荆楚理工学院农村小学英语教师"国培"实践为例,阐述了本次"国培"实践模式,在此基础上,针对培训过程中出现的问题进行了积极的反思,并提出了改进措施。

作者郑景芳

机构地区荆楚理工学院外国语学院

出处《沙洋师范高等专科学校学报》 2012年第4期24-26,共3页 Journal of Shayang Teachers College

关键词 “国培” 实践反思

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1教育部财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知【EB/OL].http://wwwgpjh.cn/cms/zxxggjsyxxm/584.htm.
2管培俊.努力建设高素质专业化教师队伍[N].中国教育报,2010-08-11(2).
3蒋亦华.中小学教师继续教育问题的建构性阐释[J].继续教育研究,2009(8):4-6. 被引量：16

二级参考文献3

1李化树,蒋曦,周道春.论中小学教师继续教育的制度创新[J].中国教育学刊,2005(6):43-47. 被引量：5
2蒋亦华.当代中国教师标准问题之研究[J].教师教育研究,2007,19(4):33-36. 被引量：29
3时伟.我国教师继续教育模式的反思与重构[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2004,22(1):28-33. 被引量：29

共引文献39

1吴立宝,宋维芳,曾意.教师继续教育的特征[J].继续教育研究,2010(2):18-20. 被引量：7
2曾意,吴立宝.教师继续教育中应当树立的几种意识[J].继续教育研究,2010(4):27-29. 被引量：3
3吴立宝.自主学习——教师继续教育的有效途径[J].继续教育研究,2010(5):47-49. 被引量：15
4潘超,吴立宝,吕晓亚.教师继续教育的有效性策略探索[J].继续教育研究,2010(8):4-6. 被引量：4
5邓正君,曾成栋.高校英语教师专业发展对策研究[J].湘南学院学报,2010,31(6):95-98. 被引量：7
6袁凤琴,袁真强.“国培计划”培训模式的构建[J].贵州师范学院学报,2011,27(5):76-78. 被引量：17
7范晓航.高校英语教师专业能力发展研究[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2011,30(3):167-170. 被引量：4
8徐香琴.社会角色视角下的教师专业化分析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2011,24(8):80-83. 被引量：1
9王芳宇,曹丽敏,陈洪清.重视培训过程确保培训效果——以“国培计划—湖南农村初中生物骨干教师置换脱产研修项目(2010)”为例[J].中小学教师培训,2011(8):17-18. 被引量：1
10党亭军.地方高校参与农村教师“国培计划”的问题及改进——以“国培计划”中的短期集中培训项目为例[J].中国成人教育,2011(19):121-123. 被引量：5

1丁涛.浅谈农村小学英语教学[J].新课程（小学）,2010(10):43-43.
2郭苗凤.如何提高农村小学英语课堂教学的有效性[J].宁夏教育,2014(1):29-29. 被引量：1
3崔元洪.论农村小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣[J].读天下,2016,0(17):87-87.
4赵桂香,孙继明,吕敬萍.浅谈农村小学英语教师的继续教育[J].科教文汇,2010(20):22-22. 被引量：2
5段燕敏.农村小学英语教学的体会[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(22):113-113.
6黄冬生,黄桂花.小学英语教学实践与反思[J].开心（素质教育）,2016,0(9):57-57.
7魏小陆.让英语阅读走向“悦”读[J].考试周刊,2015,0(95):91-91.
8荆楚少年五彩行动培育荆楚好少年[J].少先队小干部（综合版）,2017,0(5):6-9.
9苏利荣,杨鉴福.增强大学生思想政治教育人文关怀的有效途径--以贵州理工学院为例[J].新校园（上旬刊）,2014,0(6):67-68.
10涂悦.大哥哥大姐姐的军训[J].阅读与作文（小学低年级版）,2015,0(12):33-33.

沙洋师范高等专科学校学报

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部