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让课堂充满灵气
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摘要
教学要激发学生的学习兴趣,要为学生创设自主的学习情境,鼓励学生选择适合自己的学习方式。教学应该是富有激情的,课堂应该是充满灵性的。教师在尊重学生的个性差异的基础上,要多鼓励学生从不同的角度去思考问题,探索问题,解决问题。在课堂教学中,要尽可能地为学生创造一个彰显个性的氛围,让课堂焕发活力,让学生在不知不觉中充满灵气,释放个性。
作者
金晓丽
机构地区
江苏南通市通州区平潮小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2012年第10期22-22,共1页
关键词
课堂教学
灵气
学生选择
个性差异
学习兴趣
学习情境
学习方式
尊重学生
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
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