把握提问时机 实现有效教学

提问是小学教学中的重要组成部分，也是提高教学效率的重要途径。在课堂上，让学生自己提问、自己解答是一种很好的教学方法。这种方法对提高学生的学习能力大有好处。然而，当前的小学课堂教学提问存在着诸多问题，教师的“满堂问”现象充斥课堂，“问”得太“多”，“问”得太“碎”，“问”得太“浅”，缺乏思维价值。