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浅谈新任教师的培训

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摘要 新任教师在教师专业成长过程中,面临着一系列的问题。为了促进新任教师的专业成长,应采取一系列措施加强新任教师培训工作,可采用"讲授——互动"培训模式、协同培训模式,案例式培训模式,让新任教师尽快地更好地实现专业成长。
作者 张焱
出处 《延边教育学院学报》 2012年第5期55-57,共3页 Journal of Yanbian Education College
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