让信息技术成为促进儿童成长的一种方式——信息技术课程教育的价值追求与实践策略

上世纪末＂信息技术＂已作为一门课程走进中小学校园,虽经十多年的教学研究和实践,但不少教师对信息技术教育的本质仍然缺少真正的认识,他们更多地是将信息技术教育仅定位于教学信息知识和技能,培养儿童的信息素养。我们认为这种理解有些偏差,信息技术教育的本质应该是通过信息技术课程的学习,让儿童学会用信息技术学习各门课程，将信息技术作为促进成长的一种方式。