期刊文献+

中职数学数形结合的教学方法探析

下载PDF
导出
摘要 数形结合是根据数量与图形之间的关系,认识研究对象的数学特征、寻找解决问题的一种数学思想。本文结合具体事例,论述了在中职数学教学中应用数形结合的思想方法解决问题的直观性、快捷性、奇异性和突破性。
作者 陈土生
出处 《广东教育(职教)》 2012年第10期39-40,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部