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“能行教育”中的积极评价
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摘要
“能行教育”就是充分激发学生的信心,激发学生志趣。催发学生的潜能,促进学生自我认识、自我教育、自我提高,使每一个学生在原有的基础上获得最大化发展的教育。能行教育的核心要素就是用积极评价点亮学生的希望。积极评价是指在能行教育过程中.通过教师的语言、情感和其他恰当的教育方式,给学生以充分的信任和期待,从而激发学生学习动机.鼓励学生积极主动向上的一种教育策略。
作者
董诗明
机构地区
湖北省宜昌市东湖高中
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第12期47-50,共4页
New Curriculum Research
关键词
自我教育
评价
学生学习动机
自我认识
自我提高
教育过程
教育方式
教育策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新课程研究(上旬)
2012年 第12期
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